| 一、实习内容与要求
（一）教育教学活动
1．集体教育活动：教学与游戏活动
能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。
2．区域活动
认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。
3．个别教育活动
平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的个别情况，进行教育的过程与效果。
4．特色教育活动
积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、学习特色课程的组织方法，思考特色课程的教育价值，记录一次特色课程。
（二）保育工作
贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体善，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。
（三）环境布置
能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。
（四）家长工作
了解与家长沟通的各种方式，能及时向家长汇报幼儿在园情况，每人在原班教师的指导下，进行一次家访活动，并能参与家长开放日、家长园地建议、家园联系本的填写等家长工作。
二、实习方式
(一)原则上以学院统一安排的集中顶岗实习为主，学生要求自行联系实习单位的，可向学院提出申请。
(二)实习单位指定专人指导学生，指导教师应为从事理科教学工作经验丰富的教师，负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价。
(三)校内指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习周记等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定。
三、教育实习的要求
（一）教案要求（规范）
1．课题计划要素
课题（作者）
教学目标（知识、能力、情感）
教学设想（重点、难点、主要教学手段及课时安排）
2．课时计划要素
教学要点（即本课时主要完成的教学任务既教学目标和主要教学内容）
教学步骤（或教学过程）
新授课（起始课） 的教学步骤一般包括
（1）预习布置；（2）导入；（3）整体感知；（4）重点探讨（若干个教学环节）。
板书设计（主板书）
作业布置
教学后记
参考资料
（二）教学要求
1．要围绕教学主题组织教学结构，设计教学环节
主题教学的好处：教学目标明确；教学重点突出；教学结构完整；教学效果明显。
2．要有教学细节的设计（备课不能太粗线条）。（出彩的是教学细节）
3．教师在课堂教学中的角色：组织者（教学内容 的确定，教学结构的设计，教学活动的安排；引导者；讲解者。
4．关注幼儿，学会与幼儿互动。
5．在教学中运用好专业知识
四、顶岗实习成果
1．实习作业相关材料
2．实习生鉴定表
3．顶岗实习总结(交打印稿)
4．毕业设计相关材料
五、实习成果上交时间
实习成果必须在学院规定的返校周之前送交校内指导老师。
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