为深入推进认证准备工作，2025年5月20日，我院围绕“合作与实践”“质量保障”两大关键领域，组织召开第三场学前教育专业认证专题学习会，聚焦协同育人机制构建与教学质量持续改进中的重难点，展开深入研讨与交流。教育与艺术学院领导班子及全体教师参与会议。
学习会围绕认证标准中“三位一体”协同育人机制展开深入研讨，系统梳理了实践基地共建、教学资源共享与“双导师”队伍建设的实施路径。与会教师结合当前实践教学中的薄弱环节，就如何与优质幼儿园建立“权责明晰、稳定协调”的合作关系、如何强化实践过程管理、提升教育实习实效等议题进行了务实交流，进一步凝聚了“实践教学体系化、协同育人常态化”的改革共识。
本次学习聚焦质量保障指标，重点研讨了如何通过“内部监控+外部评价”双轮驱动，构建“评价—反馈—改进”的专业持续改进机制。与会人员一致认为，必须将质量保障贯穿于人才培养全过程，推动形成以认证标准为导向、以常态监测为基础、以持续提升为目标的专业建设内生机制，为实现专业内涵式发展提供制度支撑。
撰稿人：杨冯圆 审稿：万中范（学院院长）
