序号
|
用人单位
|
岗位需求
|
职位数
|
联系人及电话
|
1
|
郑州艾迪维尼幼儿园
|
班主任、配班老师、保育员
|
30
|
王老师15137128782
|
2
|
浙江台州品优教育
|
语文数学英语教师
|
15
|
王老师 13503926314
|
3
|
建业教育集团（河南各地市）
|
幼儿教师、教育研究、国际教育、职业教育、学前教育研究员、小学艺术老师、小学语文老师、小学数学老师、小学英语老师、小学科学老师、小学导育老师
|
128
|
18538300126
|
4
|
鹤壁9+1国际双语幼儿园
|
美术、礼仪、英文、体育教师
|
65
|
16639271789
|
5
|
河南品胜教育集团（大山外语）
|
英语老师、数学老师、托辅老师、幼儿老师、美术老师、书法老师、行政前台、办公文员
|
50
|
王老师13503926314
贾老师15539212300
|
6
|
福田汇爱优胜教育
|
幼儿教师、课程顾问、学习管理师、课后辅导老师
|
55
|
邢老师15039295767
|
7
|
凌芸教育
|
市场专员、课程顾问、口才、美术、书法教师
|
24
|
15649503229
|
8
|
鹤壁市淇滨区汤姆客培训学校有限公司
|
前台销售、英语老师、课程顾问、英语老师
|
26
|
时老师1823925783
张老师15837772455
|
9
|
快乐魔方作文学校
|
作文老师、数学老师、英语老师、书法老师、招生主管、前台
|
29
|
刘老师13673920040
|
10
|
淇滨区爱心幼儿园
|
幼儿教师、代课老师、配班老师
|
20
|
15839241176
|
11
|
非常卓越锦绣江南园
|
幼师、保育员
|
20
|
孔老师 18239262898
|
12
|
鹤壁市淇滨区智涛机器人教育
|
乐高教师、编程教师、课程顾问、前台接待、课程老师
|
22
|
王老师13783006785
龚老师18702967016
|
13
|
鹤壁艺飞书画
|
少儿美术老师、书法老师、前台课程顾问
|
17
|
高老师13783007750
王老师15939200624
|
14
|
鹤壁市梦舞团文化传媒有限公司
|
销售、艺术类、舞蹈专业、幼教专业;
|
5
|
王勇15836306667
|
15
|
淇县智慧星幼儿园
|
幼儿教师、保育员
|
5
|
申园长18239295808
|
16
|
鹤壁市淇滨区幸福里幼儿园
|
学前教育
|
10
|
孙老师15039207206
刘老师17639285871
陈老师17303928577
|
17
|
乐舞文化传媒有限公司
|
课程顾问2名，前台、销售2名，
街舞老师、爵士老师5名
|
9
|
袁老师18003927578
|
18
|
淇滨区非常卓越幼稚园
|
配班
|
12
|
白老师 15670070789
|
19
|
鹤壁市开发区福田锦绣园幼儿园
|
班主任、配班老师、保育员
|
10
|
刘老师13939233033
王老师13663926187
|
20
|
蒙太奇艺考培训
|
艺术顾问、带班班主任
|
10
|
宋老师17719907165
|
21
|
励志教育
|
语文、数学、英语教师；课程顾问
|
10
|
孙老师13849209098
|
22
|
华光贝尔幼儿园
|
幼儿教师
|
5
|
许园长15539215552
|
23
|
口才宝
|
口才授课老师、课程顾问；播音主持、影视表演、学前教育、汉语言文学专业毕业优先
|
2
|
大鹏老师18703927955
|
24
|
银基雅园
|
销售助理
|
2
|
张先生18538547776
|
25
|
乐舞街舞工作室
|
课程顾问；前台；销售；街舞、爵士老师
|
7
|
袁老师 18003927578
|
26
|
安博幼儿园（淇县）
|
幼儿教师、保育员
|
8
|
刘老师18239208889
|
27
|
安吉儿生态幼儿园
|
幼儿教师
|
10
|
刘老师17737582885
宋老师18739239530
|
28
|
新华书店
|
门店导购员
|
10
|
0392-3312979
|
29
|
福田汇爱教育集团
|
小学教育专业老师
|
10
|
牛金开15503921669
|
30
|
趣趣山谷 蕃茄田艺术
|
亲子教师、成长规划师、执行校长、行政前台、美术指导师、教育顾问、市场专员
|
10
|
李老师18603921227
|
31
|
华夏银行郑州分公司
|
信用卡服务中心人员
|
3
|
李经理 18638785270
|
32
|
鹤壁市淇滨区安吉尔生态幼稚园
|
幼儿教师
|
10
|
刘老师 17737582885
|
33
|
鹤壁市弘昌置业有限公司
|
销售助理
|
2
|
张先生 18538547776
|
|
|
|
|
|
